Ważnym zadaniem naszego programu było zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego korzystania z prądu i urządzeń elektrycznych codziennego użytku. Nasi trzecioklasiści potrafią wymienić urządzenia, których nie powinni używać, kiedy są w domu sami i wiedzą jakie zagrożenia mogą z niego wynikać. Obejrzały doświadczenie w którym nauczycielka pokazała przepływ prądu przez grafit i wodę. Dzieci wiedzą już że grafit ołówka, woda i powietrze są dobrymi przewodnikami prądu i dlatego nigdy nie można używać urządzeń elektrycznych w bliskości wody lub z mokrymi rękoma. Zwróciliśmy uwagę na to, że nie wolno używać urządzeń elektrycznych jeśli są uszkodzone przewody lub gniazdka. Obejrzeliśmy różne taśmy izolacyjne. Sprawdziliśmy w sali i na korytarzach, czy nie ma takich gniazdek - nie było! Omówiliśmy również jak się zachować, gdy widzą osobę porażoną prądem. Wiedzą, że nie wolno dotykać porażonego, należy koniecznie w bezpieczny sposób odłączyć przewód lub bezpieczniki, sprawdzić czy poszkodowany oddycha i udzielić mu pierwszej pomocy dzwoniąc na pod numer 112 lub 999. Odbyliśmy również przykładowe rozmowy telefoniczne z Pogotowiem Ratunkowym (którego rolę pełniła nauczycielka) a dzieci zgłaszały wypadki z udziałem prądu i nie tylko.
Mówiąc o udzielaniu pomocy poszkodowanemu nie sposób pominąć tak ważnego aspektu jak pierwsza pomoc przedmedyczna, dlatego udzieliłam dzieciom instrukcji jak należy reanimować chorą osobę, zaraz po odłączeniu dopływu prądu. Niesamowite dla mnie było to, że dzieci zareagowały w sposób spontaniczny biorąc lalki i misie, które mamy w sali i przeprowadzały ich reanimację, zanim jeszcze wyjaśniłam im, że na następnej godzinie lekcyjnej będą mogły przećwiczyć tą umiejętność na fantomie. Każdy z uczniów przećwiczył udzielanie pierwszej pomocy, co wzbudziło u dzieci dużo emocji, jak również układanie kolegi w pozycji bezpiecznej okazało się nie lada wyzwaniem. Na koniec trzecioklasiści uznali, że nasz fantom, którego nazwali Krzysiem, wykazuje oznaki życia: oddycha, ma wyczuwalny puls i nie potrzeba jest dalsza reanimacja :-)
Mówiąc o udzielaniu pomocy poszkodowanemu nie sposób pominąć tak ważnego aspektu jak pierwsza pomoc przedmedyczna, dlatego udzieliłam dzieciom instrukcji jak należy reanimować chorą osobę, zaraz po odłączeniu dopływu prądu. Niesamowite dla mnie było to, że dzieci zareagowały w sposób spontaniczny biorąc lalki i misie, które mamy w sali i przeprowadzały ich reanimację, zanim jeszcze wyjaśniłam im, że na następnej godzinie lekcyjnej będą mogły przećwiczyć tą umiejętność na fantomie. Każdy z uczniów przećwiczył udzielanie pierwszej pomocy, co wzbudziło u dzieci dużo emocji, jak również układanie kolegi w pozycji bezpiecznej okazało się nie lada wyzwaniem. Na koniec trzecioklasiści uznali, że nasz fantom, którego nazwali Krzysiem, wykazuje oznaki życia: oddycha, ma wyczuwalny puls i nie potrzeba jest dalsza reanimacja :-)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz